翁媳小說—老扒和三個漂亮兒媳婦公公和兒媳姐妹倆的故事茂名信息港

文章出處：東方爐襯  發(fā)表時間：2024-09-08 10:48:40

市區(qū)某單位工作人員小陳昨天向記者吐槽，這個春節(jié)過得真累，上班第一天，居然要幫領導女兒做寒假作業(yè)，而且這已經(jīng)不是第一次了?！邦I導說，做點作業(yè)，就當練練手?！?/strong>
　　“以前幫她做作業(yè)，也就是些數(shù)學題，或者做個小模型，兩個人加個班就能搞定?！闭f起這事，小陳有些哭笑不得，“這次居然出動了9個員工，連司機都貢獻出來，而且這孩子要求特別高，原本是四道作業(yè)任選一，她全部都要做，但自己卻一點不參與?！?/strong>
　　■一份“微作業(yè)”
　　小陳是廣西人，已經(jīng)工作了一年。
　　這份“實踐作業(yè)”內(nèi)容是讓同學們寒假時尋訪考察家鄉(xiāng)變化，用彩筆繪制一幅圖畫或者四格漫畫，展現(xiàn)家鄉(xiāng)美景，或者拿起相機、手機進行拍攝。
　　還可以將所見、所聞、所思、所想，用文字表達，抒發(fā)自己對于家鄉(xiāng)的熱愛。　　可將“畫家鄉(xiāng)”、“攝家鄉(xiāng)”、“寫家鄉(xiāng)”的作品，分別上傳網(wǎng)站，投稿“微圖”、“微畫”、“微視頻”、“微文”欄目。
　　領導布置了“作業(yè)”，小陳雖有怨言，但也不敢馬虎，9個員工還分了下工，一人拍照，一人寫作文，一人制作視頻，一人負責傳作業(yè)，五個員工畫畫，其中一個是統(tǒng)籌，還有一個司機協(xié)助員工外出取景。
　　大家一共花了3天，熬了2個通宵，終于在昨天報道之前趕工完成。
　　“真是從小就開始‘拼爹’呀！從小學開始就團隊作戰(zhàn)了，要讀到大學她的后援團該是多么龐大呀！”小陳感嘆，“其實這些作業(yè)很有意思，孩子自己做肯定能學到很多，說不定還做得比我們有創(chuàng)意。”
　　■9個員工分工
　　做這個作業(yè)，既要寫作文，還要拍照攝像，剪輯視頻，配樂，工程不小。
　　小陳是搞攝影的，拍照的活自然就分給他了，“拍點景不難，難的是拍太好，就不像小學生做的，拍太差，領導還覺得我不行?！毙￡愑行o奈，“這尺度真難拿捏?！?/strong>
　　而制作視頻的小李為了做出好效果，還特地委托了電視臺的朋友幫忙找素材。兩分鐘的視頻，加上了航拍鏡頭，配上動感的背景音樂，一開場就非常的氣勢磅礴，剪輯特效一個也沒少用——渲染，交叉疊化，淡入淡出……光剪輯就花了4個小時。
　　而寫作文的王先生已經(jīng)35歲，為了找到感覺，他得把自己的思想狀態(tài)轉變成12歲的小姑娘。“你說12歲的孩子最好的寫作水平是怎么樣的？為了進入寫作狀態(tài)，我強迫自己進入假想狀態(tài)?！?/strong>
　　■學校：不鼓勵這樣“拼爹”
據(jù)了解，大部分金華中小學的寒假作業(yè)都會有這樣的社會實踐活動，拍DV、做報紙，形式不一，主題各異，每個學校強調(diào)的完成方式各有不同，有的強調(diào)同學之間團隊作業(yè)，有的強調(diào)親子互動，也有的學校更側重獨立完成。
不過，記者采訪了一些老師，聽到這樣做作業(yè)，他們都直搖頭，“這完全偏離了初衷?！?/strong>
　　聽聽老師們的看法。
　　環(huán)城小學劉老師：這樣的做法我們不鼓勵，如果知道一份作業(yè)是這樣完成的，即使做得再好，我們肯定會退回。這失去了作業(yè)本身的初衷，也會跟孩子的父母好好談談，這樣的教育方式是有問題。
　　賓虹小學副校長邵彩仙：這也是個誠信問題，這樣的作業(yè)本質(zhì)上是鍛煉孩子各方面能力，學?？隙ú粫诤踹@個東西做得怎么樣，在乎的是過程，往往原生態(tài)更能顯示孩子的靈性。
　　如果孩子和家長是為了得獎而這樣做，就更是有問題了，這么小就學會“拼爹”，對孩子的成長沒有好處。
　　位于城北一位學校校長：孩子的實踐作業(yè)家長包辦還委托其他人，倒不是太多見。不過有時候，碰到一些省市大獎賽，很多老師都會睜一只眼閉一只眼，這也助長了孩子和家長弄虛作假的氣焰。
　　位于城北一位學校校長：孩子的實踐作業(yè)家長包辦還委托其他人，倒不是太多見。不過有時候，碰到一些省市大獎賽，很多老師都會睜一只眼閉一只眼，這也助長了孩子和家長弄虛作假的氣焰。 他箱子里的畫少了，換成 繞道汴京，走個大大的“之”字？其次是上任的路線不符，宋代從徐州赴汴京，必須先乘車馬南下，繞道百里開外的宿州符離集（蘇軾上 湯給大家喝一一翁媳小說—老扒和三個漂亮兒媳婦公公和兒媳姐妹倆的故事茂名信息港們一直在談？” “談得不少了?！焙瞳|輕松伸欠一